{"id":139668,"date":"2013-08-07T12:43:22","date_gmt":"2013-08-07T10:43:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radioluna.it\/news\/?p=139668"},"modified":"2013-08-07T12:43:22","modified_gmt":"2013-08-07T10:43:22","slug":"interrogazione-parlamentare-di-sel-sui-bisogni-educativi-speciali-bes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioluna.it\/news\/2013\/08\/interrogazione-parlamentare-di-sel-sui-bisogni-educativi-speciali-bes\/","title":{"rendered":"INTERROGAZIONE PARLAMENTARE DI SEL<BR> sui Bisogni Educativi Speciali (BES)."},"content":{"rendered":"<div id=\"fb-root\"><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.radioluna.it\/news\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/SEL-LOGO.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-134941\" alt=\"SEL LOGO\" src=\"http:\/\/www.radioluna.it\/news\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/SEL-LOGO-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a>LATINA &#8211; Luned\u00ec 22 luglio a riguardo \u00e8 stata presentata, sollecitata dai gruppi scuola di alcuni circoli locali della nostra provincia, dal deputato di Sinistra Ecologia e Libert\u00e0 Pilozzi una interrogazione parlamentare, rivolta al ministro della Pubblica Istruzione per ricevere delucidazioni sulla questione. Ne d\u00e0 notizia il coordinatore Provinciale\u00a0di Sel Beniamino Gallinaro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em id=\"__mceDel\">&#8220;Premesso che l&#8217;Italia per prima in Europa ha sperimentato la cultura all&#8217;integrazione attraverso l&#8217;abolizione delle classi differenziate, passando poi per tutti gli ulteriori interventi legislativi che ne hanno caratterizzato il percorso, si giunge al decreto del Dicembre 2012 dove si delineano le modalit\u00e0 e gli strumenti di intervento per alunni con bisogni educativi speciali.<br \/>\nQuello che emerge dall&#8217;analisi attenta del decreto e della Circolare Ministeriale n.8 del 6 Marzo \u00e8 una macroscopica approssimazione con cui tutta la tematica viene affrontata, quando, l&#8217;argomento richiede al contrario, una linea chiara e precisa rispetto alle strategie di attuazione. In definitiva un vero impianto normativo serio ed accurato. La vaghezza del decreto e della C.M. si evince soprattutto riguardo agli strumenti di rilevazione attraverso indicatori e descrittori che dovrebbero essere omogenei su tutto il territorio nazionale e soprattutto anche in relazione a quelle tipologie di BES non tutelate dalle leggi vigenti e di pi\u00f9 complessa individuazione;<br \/>\na questo si aggiunge anche una vaghezza rispetto l&#8217;individuazione di chi dovrebbe realizzare l&#8217;implementazione del sistema di inclusivit\u00e0, poich\u00e9 non viene esplicitato se sar\u00e0 assegnato ai soli insegnanti di sostegno o anche a risorse aggiuntive di docenti non specializzati il compito di supportare gli alunni con BES.<br \/>\nL&#8217;organico funzionale, richiamato dalla citazione della legge 35 del 2012, \u00e8 un progetto organizzativo a venire e che quindi, ogni ulteriore risorsa che fosse pervenuta alle scuole a settembre 2013, non sarebbe andata oltre il mero organico di fatto e dunque oltre il mero adeguamento a situazioni nuove pervenute comunque nel rispetto dei vincoli del rapporto docente\/alunni stabilito dalla circolare sugli organici per l&#8217;anno scolastico 2013\/14.<br \/>\nTutto ci\u00f2 ha generato disorientamento nel corpo degli operatori scolastici soprattutto perch\u00e9 una reale cultura dell&#8217;inclusivit\u00e0 richiederebbe come premessa necessaria la revisione decisa delle scelte di riduzione degli organici e del tempo scuola operate a partire dall&#8217;articolo 64 della legge 133 del 2008 e dalle riforme conseguenti.<br \/>\nAlla luce di tutto questo SEL , che da sempre \u00e8 vicina ai bisogni sociali, al rispetto delle diversit\u00e0 e a quello dei diritti umani fondamentali, ha ritenuto doveroso chiedere al Ministro della Pubblica Istruzione delucidazioni e chiarimenti sulla questione, anche perch\u00e9, sembrerebbe l&#8217;ennesimo sterile tentativo di riduzione dell&#8217;organico degli insegnanti di sostegno&#8221;.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"radio-posizionamento-telefono-in-articoli-dopo-il-contenuto-articolo radio-entity-placement\" id=\"radio-2512555546\"><div id=\"radio-3610536908\" style=\"width: 300px;height: 250px;\"><a href=\"https:\/\/www.icarspa.it\/auto\/usate\/latina\/\" aria-label=\"banner aprile icar new life &#8211; auto usate latina\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.radioluna.it\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/banner-aprile-icar-new-life-auto-usate-latina.gif\" alt=\"\"  width=\"300\" height=\"250\"   \/><\/a><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LATINA &#8211; Luned\u00ec 22 luglio a riguardo \u00e8 stata presentata, sollecitata dai gruppi scuola di alcuni circoli locali della nostra provincia, dal deputato di Sinistra Ecologia e Libert\u00e0 Pilozzi una interrogazione parlamentare, rivolta al ministro della Pubblica Istruzione per ricevere delucidazioni sulla questione. 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