{"id":175526,"date":"2016-03-17T17:25:11","date_gmt":"2016-03-17T16:25:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radioluna.it\/news\/?p=175526"},"modified":"2016-04-22T12:51:05","modified_gmt":"2016-04-22T10:51:05","slug":"gli-studenti-del-classico-alighieri-digitno-i-musei-di-latina-vola-alto-il-percorso-di-alternanza-scuola-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioluna.it\/news\/2016\/03\/gli-studenti-del-classico-alighieri-digitno-i-musei-di-latina-vola-alto-il-percorso-di-alternanza-scuola-lavoro\/","title":{"rendered":"Gli studenti del Classico Alighieri digit@no i musei di Latina. Via al percorso di alternanza scuola-lavoro"},"content":{"rendered":"<div id=\"fb-root\"><\/div>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/RjWnti0rOgg\" width=\"640\" height=\"420\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<em>Con un video i docenti ironizzano sul compito che li aspetta<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LATINA<\/strong> &#8211; Rivitalizzare i marginalizzati musei di Latina rendendoli visibili, organizzati e digitali e quindi vendibili non solo in citt\u00e0, ma anche ad un pubblico potenziale di amanti dell&#8217;arte di tutto il mondo. E&#8217; l&#8217;obiettivo di un progetto di alternanza scuola-lavoro dal titolo \u201cDigiti@mo il Museo \u2013 La scuola per i musei civici di Latina\u201d, ideato da un team di docenti del Liceo Classico Dante Alighieri e diretto a 133 alunni di prima liceale (le terze classi) che in questi giorni hanno avviato il loro lavoro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>[flagallery gid=516]<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>I PRIMI PASSI <\/strong>&#8211; A guidarli nei primi passi del percorso, \u00e8 stato il tutor esterno Vincenzo Scozzarella, critico d&#8217;arte, per lungo tempo curatore del Cambellotti (ex Opera Balilla) e della Pinacoteca Civica di Latina (al Palacultura). A stupirli con effetti speciali invece sul palco dell&#8217;Auditorium del Classico luned\u00ec, per la prima lezione, c&#8217;era Umberto Nanni, il prof di Ingegneria Informatica del Polo Pontino della Sapienza che con una canzone ad alto volume e un video lanciati in apertura del suo intervento li ha letteralmente galvanizzati confermando che la scuola pu\u00f2 essere appassionante anche per i nativi digitali.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LA SFIDA<\/strong> &#8211; In realt\u00e0 il progetto \u00e8 piaciuto subito (o quasi) ai ragazzi ai quali servir\u00e0 come prima esperienza di lavoro; per acquisire metodo; per orientarsi in vista della scelta universitaria e soprattutto per farli sentire cittadini attivi capaci di proporre, progettare e realizzare grandi cambiamenti con una ricaduta positiva sugli altri. La mission \u00e8 complessa e la sfida coraggiosa. \u201cSiamo pronti\u201d, dice la professoressa Luciana Pagliarella, referente del progetto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MISSION E MODALITA&#8217; OPERATIVE<\/strong> &#8211; \u201cI nostri musei custodiscono opere di altissimo valore e sono spesso invisibili, misconosciuti. I ragazzi se ne faranno carico e decideranno come raccontarli, attraverso una riflessione profonda sulle potenzialit\u00e0 del linguaggio espressivo, dall&#8217;audiovisivo alla modalit\u00e0 di raccolta e pubblicazione delle immagini. Dovranno raccontare l&#8217;interazione tra museo e territorio in maniera multistrato, occuparsi dei dettagli delle opere e di come queste parleranno di Latina all&#8217;esterno. Con questo progetto che approccer\u00e0 alla questione sotto tutti i punti di vista, ci proponiamo nell&#8217;arco di tre anni, di imprimere una svolta\u201d, spiega Paola Populin, insegnante di Lettere con la passione per il cinema dove \u00e8 impegnata in prima linea anche come produttrice. Gi\u00e0 alla fine di quest&#8217;anno, se le cose funzioneranno come devono, il Classico avr\u00e0 lanciato un primo segnale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>200 ORE<\/strong> &#8211; In 200 ore spalmate su tre anni, delle quali 80 da qui a giugno, gli studenti lavoreranno divisi in quattro diversi gruppi. Musei, si occuper\u00e0 della struttura reale; Produzione, che curer\u00e0 la scrittura dei testi, la produzione e distribuzione dei materiali; il gruppo Digitale, gestir\u00e0 l&#8217;ambito delle produzioni virtuali e della digitalizzazione del materiale bibliografico e d&#8217;archivio; il quarto, quello Giuridico- Amministrativo creer\u00e0 un&#8217;associazione di promozione culturale, terr\u00e0 un giornale di bordo, scavalcher\u00e0 gli ostacoli posti dalla burocrazia e\u00a0cercher\u00e0 bandi e finanziamenti.<br \/>\nPrimo step, la realizzazione di un promo dell&#8217;iniziativa e di tutto quello che c&#8217;\u00e8 e che va raccontato e degli strumenti con cui si far\u00e0. \u201cA fine anno, poi, faremo una performance intesa non come saggio scolastico, ovviamente, ma come prova di attuazione del museo, e dei modi in cui si pu\u00f2 vivere\u201d.<br \/>\n\u201cIl lavoro \u00e8 reale, non virtuale. Vogliamo lanciare le due strutture oltre la dimensione comunale, ma anche avvicinarle ai giovani che oggi le sentono distanti &#8211; sottolinea Luciana Pagliarella \u2013 L&#8217;attivit\u00e0 \u00e8 volta a creare un laboratorio aperto e continuo di ricerca storica e storico-artistica dove gli alunni possono entrare in contatto con le opere custodite nella Galleria Civica e nel Museo Duilio Cambellotti, sviluppando contemporaneamente competenze scientifiche nel campo della museologia e della promozione culturale multimediale, anche attraverso i social\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>GLI ATTORI<\/strong> &#8211; La strada \u00e8 aperta, i 133 alunni hanno cominciato la formazione e per una settimana saranno sottoposti ad una full immersion, poi si divideranno in gruppi e si cimenteranno nei rispettivi ambiti. Buon lavoro a tutti.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sono coinvolti nel progetto come tutor interni i docenti di Arte, Lettere, Storia e Filosofia, Diritto, Matematica e Scienze: Doriana Diosi, Valeria Caruso, Elisa Raimondi, Elisabetta Ponziano, Paola Populin, Silvia Del Grande, Griselda Brancale, Antonio Incandela, Norma Pitrolo, Massimiliano Gagliardi, Luciana Pagliarella.<br \/>\nTutor esterni sono: lo storico dell&#8217;arte Vincenzo Scozzarella; Francesco Maglione, mediatore culturale; Francesco Timpone di Fab Lab (una delle strutture coinvolte nell&#8217;azione), Daria Giovannetti del Centro Sperimentale di Cinematografia; l&#8217;artista Giulia Volino; Umberto Nanni, docente di informatica alla Sapienza; Nicolette Mandarano, storica dell&#8217;Arte ed esperta della comunicazione digitale; Elena Tassi, docente di Diritto Roma alla Sapienza; le avvocatesse del Foro di Latina Francesca Coluzzi e Gabriella Guglielmo.<br \/>\nImprese e partner sono l&#8217;Universit\u00e0 Sapienza Polo Pontino, il Fab Lab di Bic Lazio, Mixintime, la Fondazione dell&#8217;Avvocatura Pontina Michele Pierro, Ordine degli Avvocati del Foro Pontino e Latina Film Commission.<\/p>\n<div id=\"radio-17035325\" class=\"radio-dopo-il-contenuto radio-entity-placement\"><a href=\"https:\/\/concessionari-suzuki.it\/bodema\/\" aria-label=\"Senzanome\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.radioluna.it\/news\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Senzanome.jpg\" alt=\"\"  srcset=\"https:\/\/www.radioluna.it\/news\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Senzanome.jpg 1000w, https:\/\/www.radioluna.it\/news\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Senzanome-768x461.jpg 768w, https:\/\/www.radioluna.it\/news\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Senzanome-590x354.jpg 590w, https:\/\/www.radioluna.it\/news\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Senzanome-400x240.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" width=\"825\" height=\"425\"   \/><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Con un video i docenti ironizzano sul compito che li aspetta LATINA &#8211; Rivitalizzare i marginalizzati musei di Latina rendendoli visibili, organizzati e digitali e quindi vendibili non solo in citt\u00e0, ma anche ad un pubblico potenziale di amanti dell&#8217;arte di tutto il mondo. 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