{"id":361360,"date":"2024-10-03T11:25:04","date_gmt":"2024-10-03T09:25:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioluna.it\/news\/?p=361360"},"modified":"2024-10-03T11:25:04","modified_gmt":"2024-10-03T09:25:04","slug":"8-ottobre-giornata-della-dislessia-ecco-le-iniziative-della-fondazione-irene-di-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioluna.it\/news\/2024\/10\/8-ottobre-giornata-della-dislessia-ecco-le-iniziative-della-fondazione-irene-di-latina\/","title":{"rendered":"8 ottobre giornata della dislessia, ecco le iniziative della Fondazione Irene di Latina"},"content":{"rendered":"
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LATINA –<\/strong> Un\u2019esperienza di lettura che ci avvicina alla dislessia. Un simulatore per provare a comprendere le difficolt\u00e0 che devono affrontare ogni giorno le persone con dislessia. Fondazione Irene ETS, da anni impegnata nel sostegno a chi vive con Disturbi specifici dell\u2019apprendimento (DSA), lancia la campagna di sensibilizzazione \u201cProva a Leggere con i miei occhi\u201d,<\/strong>\u00a0in occasione\u00a0dell’8 Ottobre, <\/strong>Giornata Mondiale della Dislessia.<\/strong>\u00a0Fulcro dell\u2019iniziativa, uno strumento concreto, un\u00a0simulatore digitale, pensato per mostrare e comprendere un po\u2019 meglio cosa significhi\u00a0vivere con la dislessia.<\/p>\n

Il simulatore\u00a0<\/a><\/p>\n

Lo strumento permette ai partecipanti di scegliere tra tre diverse opzioni di distorsione del testo: mescola parole, disorganizza lettere e le inverte. Al termine dell’ esperienza \u00e8 possibile anche condividere il proprio risultato sui social con gli hashtag dedicati, come\u00a0#LeggiConMe e #DiselssiasenzaFiltro.\u00a0<\/strong>Ma perch\u00e9 condividere l\u2019esperienza? Perch\u00e9 \u00e8\u00a0una delle azioni pi\u00f9 forti per sensibilizzare la rete e tutta la societ\u00e0 su cosa significa avere\u00a0questa neurodiversit\u00e0.<\/p>\n

Per chi vive la dislessia anche leggere una frase semplice pu\u00f2 risultare complesso e\u00a0stancante, richiedendo molto pi\u00f9 sforzo e concentrazione.\u00a0L\u2019obiettivo, \u00e8 far capire\u00a0attraverso un \u2018esperienza diretta, quali difficolt\u00e0 deve affrontare un bambino o ragazzo che\u00a0ha questa caratteristica neurobiologica. La dislessia non \u00e8 legata all\u2019intelligenza o alla\u00a0capacit\u00e0 di comprensione. I DSA infatti non sono una una malattia ma un diverso\u00a0neuro funzionamento e sono una caratteristica innata e permanente che accompagna\u00a0la persona per tutta la vita. La dislessia \u00e8 il disturbo dell\u2019apprendimento pi\u00f9 comune, con\u00a0una prevalenza stimata tra il 5% e il 10% della popolazione mondiale. In Italia, si attesta\u00a0che interessi circa 200.000 studenti. La scuola generalmente \u00e8 il primo luogo dove ci si\u00a0accorge se il bambino ha difficolt\u00e0 di lettura, scrittura o calcolo. Purtroppo , ancora oggi\u00a0molti bambini e ragazzi (ed anche adulti) non ricevono un\u2019adeguata diagnosi o supporto:\u00a0per questo motivo la \u00a0prevenzione nel riconoscimento dei sintomi \u00e8\u00a0fondamentale.\u00a0Fondazione Irene crede fermamente che l\u2019educazione e l\u2019apprendimento\u00a0siano diritti universali. Poter garantire le stesse opportunit\u00e0 a tutti bambini e ragazzi \u00e8\u00a0necessario, affinch\u00e9 trovino la loro strada di realizzazione e autonomia.
\nCome afferma\u00a0Irene Signorotto, presidente di Fondazione Irene ETS: \u201cOgni giorno la Fondazione si\u00a0impegna per tutelare il diritto all\u2019apprendimento che poi diventa libert\u00e0 della propria identit\u00e0
\ne garanzia dell\u2019indipendenza di pensiero\u201d. Per eliminare barriere e pregiudizi Fondazione\u00a0Irene,\u00a0invita scuole, istituzioni ed enti a utilizzare il simulatore come strumento di\u00a0formazione e consapevolezza, per contribuire alla costruzione di una societ\u00e0 pi\u00f9 inclusiva\u00a0e attenta alle neurodiversit\u00e0.<\/p>\n

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