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SCUOLA

Cittadinanza attiva e immigrati, al Classico lezioni di integrazione

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progetto classicoLATINA – Martedì 20 maggio, alle ore 9.00, presso l’Auditorium del Liceo Classico “Dante Alighieri” di Latina, si terrà la giornata conclusiva del progetto “Cittadinanza attiva. Diritti umani, uguaglianza e solidarietà. Migrazioni di ieri e di oggi: il caso pontino”, selezionato dal Parlamento italiano nell’ambito del concorso “Lezioni di Costituzione” e finanziato dalla Regione Lazio.

“Il progetto – spiegano dalla scuola – che ha coinvolto gli alunni del primo biennio, è nato dalla necessità di sviluppare la consapevolezza civile nei giovani, per favorire la riflessione sull’interazione e sull’integrazione con le comunità straniere presenti nel territorio pontino, da sempre terra di migrazioni, alla luce dei principi fondamentali della Costituzione italiana e della Carta dei diritti fondamentali della UE”.
In cattedra sono saliti  l’avvocato Giovanni Malinconico, Presidente dell’Ordine degli Avvocati di Latina, con la lezione “Le parole dei Diritti”; Saverio Viola, Direttore della Coldiretti di Latina e Roberto Andreozzi, Direttore della scuola di formazione ESEL, che hanno affrontato rispettivamente i temi “Immigrati e legislazione” e ”Immigrati e formazione”; Virginia Beregata, Presidente Provinciale dell’ANFE Comitato di Latina e Famiglia Migrante, sul tema “Immigrati e alfabetizzazione”; Elisabetta Potanska e Tamara Muntean, Associazione SenzafrontiereOnlus, con la lezione “ Immigrazione e intermediazione culturale nelle scuole”. Lo spettacolo teatrale “Canale Mussolini”, di Clemente Pernarella, e il film “Terraferma”, di Emanuele Crialese hanno favorito poi negli studenti l’acquisizione di una maggiore consapevolezza della tematica proposta e affrontata dal progetto stesso.

“Il progetto ha visto in questi mesi gli alunni delle classi del primo biennio impegnati in molteplici attività di studio, riflessione e sviluppo della coscienza civile. “Nel corso della manifestazione saranno presentati i lavori prodotti dagli alunni e inaugurata la Mostra “Nessuno resta dove è nato”, che rappresenta la sintesi delle molteplici attività svolte”, spiegano ancora dalla scuola di Viale Mazzini.

martedì interverranno, insieme agli alunni e ai docenti del Liceo Classico, i partner del progetto: gli allievi di alcune scuole secondarie di primo grado del territorio, quali gli Istituti comprensivi Don Milani, Vito Fabiano, N. 5 di Via Tasso, Frezzotti-Corradini e i rappresentanti dei soggetti coinvolti tra cui l’Ordine degli Avvocati di Latina, la Fondazione Avvocatura Pontina “M.Pierro”, la Coldiretti di Latina, l’Esel-Ente scuola formazione, Famiglia Migrante, SenzaFrontiereOnlus.

Il progetto è stato curato da un gruppo di docenti e sostenuto dalla Dirigente Scolastica, Giovanna Bellardini.

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SCUOLA

Latina, protesta della scuola in piazza del Popolo contro la riforma dei Tecnici

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LATINA – Oggi anche a Latina lo sciopero nella scuola contro la riforma voluta dal ministro Valditara per gli istituti tecnici. Questa mattina in piazza del Popolo gli studenti hanno protestato con striscioni, bandiere, e slogan pungenti. La manifestazione, sorvegliata dalla forza dell’ordine, in contemporanea con altre che si sono svolte sul territorio nazionale. Personale scolastico e  studenti hanno espresso la loro preoccupazione rispetto alle novità normative che cambiano le regole per gli istituti tecnici già a partire dall’anno scolastico 2026/2027 e parlano di impoverimento dei percorsi formativi, e di riduzione dei posti di lavoro per il personale docente.

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Il Liceo Classico di Latina organizza la proiezione del film “Un anno di scuola” e l’incontro con la regista Laura Samani

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LATINA –  Il film “Un anno di scuola”, presentato in anteprima all’82esima Mostra internazionale d’arte cinematografica di Venezia e ora nelle sale italiane, arriva al Cinema Corso di Latina grazie all’iniziativa degli studenti e dalle studentesse del Liceo Classico Dante Alighieri che si terrà domani, giovedì 7 maggio alle ore 20,30, con la partecipazione in sala della regista Laura Samani che dialogherà con il pubblico.

L’evento  nasce nell’ambito del laboratorio di analisi filmica “Strategie dell’occhio”, coordinato dalle docenti Anna Eugenia Morini e Elvira Parrocchia con l’obiettivo di promuovere e diffondere la cultura cinematografica anche attraverso l’organizzazione di eventi cittadini, incontri e confronti con autori e pubblico.

Diversi fattori – spiegano dal Laboratorio – hanno determinato la scelta di questo film liberamente ispirato all’omonimo racconto di Giani Stuparich, del 1929. Il film ne offre una rilettura contemporanea e ricontestualizza le dinamiche del mondo adolescenziale, inteso come mondo al confine. Al centro della narrazione c’è il percorso di crescita di un gruppo di studenti, la cui quotidianità viene turbata dall’arrivo di Fred, ragazza svedese che si inserisce in un contesto scolastico tutto maschile.

“Ciò che ci ha colpito maggiormente è stata la sensibilità e la delicatezza con cui la regista ha scelto di descrivere gli avvenimenti – aggiungono gli studenti del Liceo Classico – Il film riesce a cogliere interamente la sfera emotiva dei protagonisti e a trasmetterne la fragilità, l’entusiasmo e il disorientamento propri della loro età. L’adolescenza, però, si fa metafora di ogni cambiamento e per questo motivo ci siamo accorti che il film non parla solo alla nostra generazione, ma a tutte. Una delle parole chiave del film – proseguono gli studenti –  è “perdita”: perdita dell’adolescenza per esempio, con il passaggio dalla fine delle superiori all’inizio del percorso universitario, o  perdita di una persona cara per una separazione, una partenza, un lutto; il film, tuttavia, ci suggerisce un naturale ponte tra prima e dopo la perdita, una metaforica apertura dei confini, come avviene nel 2007 tra l’Italia e la Slovenia (episodio significativo rappresentato nel film). In fondo ogni giorno attraversiamo un confine temporale, geografico, emotivo e le riprese di Laura Samani rappresentano questo passaggio senza eccessi di pathos, accompagnando con cura il nostro sguardo nel rischio della scoperta e nello stupore. Non senza dolore, ma senza paura. Con meraviglia”.

Il laboratorio “Strategie dell’occhio”, che è concepito come esperienza sul campo per gli studenti, nell’ambito dei percorsi scuola-lavoro del Liceo Classico Dante Alighieri, al suo secondo anno ha riscosso un’adesione sopra le aspettative e in questa fase conclusiva, gli alunni si sono occupati di tutto l’evento: dal contatto con la regista, alla sua ospitalità, alla comunicazione, all’organizzazione dell’evento, fino alla moderazione della serata.

Ne abbiamo parlato con la professoressa Morini

Gli studenti invitano la città a partecipare all’appuntamento giovedì 7 maggio alle 20:30 al cinema Corso di Corso della Repubblica 148 a Latina. La prevendita dei biglietti è già attiva.

 

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SCUOLA

L’attore Primo Reggiani ospite dell’Istituto Vittorio Veneto Salvemini di Latina

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LATINA – L’attore Primo Reggiani sarà ospite dell’Istituto Vittorio Veneto Salvemini dove incontrerà gli studenti dei Servizi Culturali e dello Spettacolo. Giovedì 30 aprile l’iniziativa che si inserisce nel progetto CIPS (Cinema e Immagini per la Scuola), promosso e finanziato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) e dal Ministero della Cultura (MIC), con l’obiettivo di avvicinare le nuove generazioni ai linguaggi del cinema e dell’audiovisivo attraverso esperienze dirette e di alto valore formativo.

“Attore affermato, con una carriera che spazia dal cinema d’autore alle produzioni televisive di grande successo, passando per il teatro, Primo Reggiani condividerà con gli studenti la propria testimonianza professionale e umana – spiegano dalla scuola – . Durante l’incontro, racconterà il suo percorso artistico, soffermandosi sulle sfide, le opportunità e le competenze necessarie per intraprendere una carriera nel mondo dello spettacolo. L’evento non sarà solo un momento di ascolto, ma si caratterizzerà per un approccio interattivo e laboratoriale: gli studenti saranno coinvolti attivamente in esercitazioni e attività pratiche, arricchite dall’utilizzo di materiali cinematografici, con l’obiettivo di stimolare creatività, consapevolezza espressiva e spirito critico”.

La scuola rimarca il proprio impegno per iniziative di didattica innovativa, coniugando teoria e pratica, aprendo la scuola al contributo di esperti e protagonisti del panorama culturale contemporaneo.

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