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TOR TRE PONTI – La Fondazione Roffredo Caetani onlus da il via alla fase operativa del progetto di educazione ambientale “PICCOLE GUIDE di Natura e Cultura: Percorsi educativi e di ricerca, alla scoperta della Biodiversità e della Storia, nella terra dei Caetani e nella Natura del Parco Pantanello”, destinato 1.600 studenti e 71 docenti di scuole elementari e medie, provenienti da 8 Istituti Comprensivi dei Comuni di Cisterna, Latina, Sermoneta, Norma e Pontinia. Obiettivo: coinvolgere sempre di più le comunità locali nella “missione” della Fondazione e nella gestione del Parco Pantanello.
Punti di forza del progetto, che si svolgerà per tutto l’anno scolastico 2015-2016 nello scenario di Pantanello, sono lo svolgimento delle attività̀ a contatto della Natura, che favoriscono il benessere psico-fisico dei protagonisti e dei partecipanti di ogni età̀ e la promozione dell’attaccamento al luogo e del senso responsabilità̀ per la gestione sostenibile dell’ambiente e delle sue risorse, naturali e culturali.
Valore aggiunto di “PICCOLE GUIDE di NATURA e CULTURA” è anche la partecipazione di una molteplicità̀ di attori sociali: Enti Locali, Istituzioni Pubbliche, Organizzazioni private, Associazioni ambientaliste, mondo della Scuola, operatori culturali che, a seguito di una intensa opera di coinvolgimento svolta dalla Fondazione, divengono anch’essi protagonisti del progetto.
Grande soddisfazione è stata espressa dal presidente della Fondazione, Pier Giacomo Sottoriva: “Questo progetto è il primo passo verso l’istituzione del Parco Naturale dei Bambini e dei Ragazzi, prima esperienza “pilota” in Italia e in Europa, con l’obiettivo specifico e prioritario di servire all’educazione permanente, al benessere psico-fisico dei bambini, coinvolgendoli, insieme con le loro famiglie, in tutti i processi di gestione tipici di un parco naturale. Un obiettivo che potrà essere raggiunto grazie anche alla generosa risposta dei Dirigenti e dei Docenti degli Istituti che hanno deliberato la loro adesione e alla collaborazione dei Comuni di UnIndustria Latina”.
Le prime attività in programma sono destinate ai Docenti, per progettare, insieme, il percorso didattico che prevede lezioni teoriche ma, soprattutto, esperienze e ricerche “sul campo”, utili ad accrescere conoscenze e competenze dei ragazzi, ma anche a stimolare il loro entusiasmo e il desiderio di essere i gestori del “loro” parco.
