SCUOLA
Porte Aperte alla Sapienza, novità per tasse e corsi
Da martedì 12 a giovedì 14 luglio 2016 la Sapienza si presenta alle future matricole nella tre giorni di “Porte Aperte”, con novità in materia di tasse e servizi. In questa XX edizione, negli stand e negli infopoint disposti lungo i viali alberati della città universitaria di Roma, i giovani incontreranno i docenti e riceveranno informazioni su come accedere ai corsi. Per ciascuna area di studio sono previste conferenze nell’Aula magna del Rettorato, trasmesse via web in videostreaming, per approfondire i contenuti della didattica e gli sbocchi professionali che si offrono ai laureati.
Tra le iniziative in programma per la manifestazione, l’apertura di 5 musei della Città universitaria (Antropologia, dalle 9.00 alle 18.00 -12,13,14 luglio; Arte classica dalle 9.00 alle 19.00 -12,13,14 luglio; Erbario dalle 9.00 alle 14.00 -12, 13 luglio; Origini dalle 8.00 alle 16.00 – 12,13,14 luglio; Scienze della Terra: 12 e 14 luglio il pomeriggio; 13 luglio la mattina; Vicino Oriente, Egitto e Mediterraneo dalle 9.30 alle 18.00 -12, 13,14 luglio).
Sono previsti inoltre momenti di spettacolo con la rappresentazione “Ippolito portatore di corona” di Euripide nell’ambito del progetto Theatron – Teatro antico alla Sapienza che andrà in scena nelle serate del 13 e del 14 nel cortile interno dell’edificio di Matematica e con la proiezione del film “Smetto Quando Voglio” mercoledì 13, alle ore 18.00. La commedia girata proprio negli spazi della Sapienza racconta il mondo universitario in chiave ironica e intelligente. Dopo il film seguirà un incontro con il regista Sydney Sibilia e altri ospiti.
Il programma completo delle conferenze in aula magna e delle iniziative della manifestazione è disponibile sul sito www.uniroma1.it
NOVITA’ ANNO ACCADEMICO 2016-2017
Corsi
L’offerta formativa di quest’anno comprende 275 corsi di laurea e laurea magistrale, oltre 80 corsi di dottorato, 284 master di primo e secondo livello, 107 corsi di specializzazione, 57 corsi di formazione e di alta formazione. Tra i corsi di nuova istituzione quelli di Scienze della formazione primaria e 4 corsi erogati interamente in lingua inglese: Nursing (Infermieristica), Sciences of Fashion (Scienze della moda) e Economics and communication for management and innovation (Economia e comunicazione per il management e l’innovazione), Bioinformatics (Bioinformatica). Si conferma così l’impegno della Sapienza nel valorizzare la dimensione internazionale dell’Università: dal prossimo anno accademico i corsi in lingua inglese saranno 15. A questi si aggiungono altri 12 corsi con curricula e insegnamenti in lingua inglese. Tutte le 11 Facoltà della Sapienza hanno almeno un corso di laurea riconosciuto, in base a convenzioni con Paesi stranieri, sia in Italia che all’estero. In tutto sono 55 i corsi di studio che consentono di conseguire il doppio titolo o il titolo multiplo. Anche la formazione post lauream si arricchisce da quest’anno di un dottorato congiunto internazionale: si tratta del corso in Arterial Hypertension and Vascular Biology attivato tra la Sapienza, l’Università di Padova e l’Università di Maastricht.
Tasse
Dall’anno accademico 2016-2017 saranno introdotte agevolazioni per gli studenti con reddito Isee fino a 30.000 euro, bonus destinati ai più bravi da usare per l’iscrizione all’anno successivo, riduzioni per gli immatricolati con voto di maturità pari o superiore a 95/100, conferma dell’esenzione totale per chi si diploma con 100/100 e delle agevolazioni per le famiglie con più iscritti alla Sapienza.
Spazi e Servizi
Gli studenti che si iscriveranno quest’anno potranno contare su aule moderne e funzionali e su nuovi spazi per lo studio e il tempo libero, grazie al processo di riqualificazione edilizia che ha visto negli ultimi mesi succedersi interventi mirati ad accogliere la didattica e i servizi alla comunità degli studenti Sapienza. Dentro la città universitaria sono state già riqualificate 35 aule. Il prossimo anno accademico vedrà anche il completamento e l’inaugurazione di due strutture fondamentali della Città universitaria: l’edificio che ospita, dopo i lavori di sopraelevazione, le aule di Giurisprudenza e Scienze Politiche e il Teatro Ateneo.
Sul piano dei servizi digitali la Sapienza ha aderito, prima università in Italia, al Servizio pubblico per l’identità digitale (Spid). Si tratta di un’identità digitale, unica e sicura, che consentirà agli studenti di accedere non solo al portale Infostud, ma anche a centinaia di servizi online di altre amministrazioni, senza dover generare nuove password. La Sapienza inoltre offre a matricole e studenti già iscritti nuovi servizi tecnologici, pensati per rendere l’esperienza universitaria più agevole: la Smart Card Studenti (che permette di usufruire di convenzioni e promozioni, accedere facilmente ai servizi dell’Ateneo, come l’accesso alle Biblioteche H12/H24); il pacchetto Microsoft Office gratuitamente a tutti i propri studenti iscritti e una nuova piattaforma web dei “Corsidilaurea”.Si confermano inoltre i servizi Sapienza virtual tour, una web app navigabile da qualsiasi dispositivo per localizzare itinerari, uffici, strutture, aule e servizi, biblioteche, laboratori, musei, segreterie e tutti gli spazi di interesse dell’ateneo; Piattaforma Moodle per i corsi erogati in modalità e-learning; Qurami: un’app per evitare le code allo sportello che ti consente di prenotare il tuo posto in fila in segreteria e di verificare l’attesa in tempo reale con una notifica sul tuo
ATTUALITA'
Latina 2032, al via il tavolo tecnico con le scuole per il Centenario
Entra nel vivo il percorso verso Latina 2032 con l’avvio del tavolo tecnico tra il Comune e gli istituti scolastici del territorio. L’obiettivo è coinvolgere attivamente gli studenti nella progettazione di iniziative culturali ed educative in vista del Centenario della città.
Il primo incontro operativo si è svolto presso il teatro comunale Teatro Gabriele D’Annunzio, alla presenza del sindaco Matilde Celentano, dell’assessore alla Pubblica Istruzione Francesca Tesone e dei rappresentanti della Fondazione Latina 2032, tra cui il presidente Vincenzo Zaccheo.
Al tavolo hanno partecipato numerosi dirigenti scolastici e referenti degli istituti cittadini, in un confronto incentrato su storia, identità del territorio e ruolo attivo delle scuole nel percorso di avvicinamento al 2032. Un momento di condivisione che segna l’avvio della fase operativa, con le prime proposte progettuali e un percorso costruito in sinergia tra istituzioni e mondo scolastico.
L’amministrazione punta a trasformare il Centenario in un’occasione concreta di crescita collettiva, rafforzando il legame tra scuola, cultura e territorio. Durante l’incontro, tuttavia, è emersa anche la richiesta da parte dei dirigenti scolastici di indicazioni più dettagliate e operative sulle modalità di partecipazione e sulle opportunità progettuali.
SCUOLA
Viaggio della Memoria, 69 studenti a Monaco, Dachau e Norimberga
LATINA – Sono partiti nella giornata di ieri 69 studenti delle scuole secondarie di primo grado per il Viaggio della Memoria organizzato dall’amministrazione comunale. Presente anche l’assessore alle Politiche giovanili Andrea Chiarato, insieme ai docenti accompagnatori: Francesca Rossi (Emma Castelnuovo), Simona Quinto (Leonardo Da Vinci), Ubaldo Corsi (Vito Fabiano), Anna Maria Guarino (Giuseppe Giuliano), Lucia Orlacchio (Natale Prampolini) e Maddalena Rucco (Frezzotti Corradini).
Il percorso prevede in Germania visite a Monaco, Dachau e Norimberga, luoghi simbolo per comprendere alcune delle pagine più drammatiche della storia europea del Novecento.
“A 80 anni dalla fine della Seconda guerra mondiale – afferma l’assessore Chiarato – accompagnare gli studenti in un Viaggio della Memoria nella Germania democratica di oggi rappresenta un’opportunità fondamentale di crescita. Visitare città come Monaco, Dachau e Norimberga consente ai ragazzi di comprendere più a fondo l’ascesa e le conseguenze del nazionalsocialismo in una nazione che, pur avendo raggiunto elevati livelli culturali, scientifici e industriali, fu segnata da profonde crisi economiche e sociali dopo il primo conflitto mondiale. Oggi abbiamo visitato campo di concentramento di Dachau – prosegue – e sin dal primo giorno i ragazzi hanno mostrato grande interesse ed entusiasmo nell’apprendere attraverso un’esperienza diretta, diversa dalla didattica tradizionale. Riteniamo che iniziative come questa rappresentino occasioni preziose di partecipazione e consapevolezza. Gli studenti e i docenti saranno veri e propri ambasciatori della città: a loro è affidato il compito di custodire e trasmettere i valori della memoria, diventando testimoni di pace per le nuove generazioni”.
SCUOLA
Latina, partito nelle scuole comunali il progetto: “Frutta a colazione”
LATINA – È partito ieri nelle scuole comunali di Latina il progetto “Frutta a colazione” che consiste nell’anticipo della consegna a metà mattina della frutta prevista a fine pasto nelle mense scolastiche. Il progetto si pone lo scopo di incentivare il consumo della frutta e limitarne lo spreco facendo leva sull’appetito degli alunni che è sicuramente maggiore a metà mattina rispetto alla fase di fine pranzo.
“Il progetto – dichiara il sindaco Matilde Celentnao – rappresenta un passo importante verso la promozione di corretti stili di vita tra i più giovani. Educare i bambini ad una sana alimentazione significa anche insegnare loro l’importanza di scelte semplici ma fondamentali, come consumare frutta fresca durante la giornata, anche a merenda. Anticipare la distribuzione della frutta a metà mattina consente non solo di valorizzarne il consumo, ma anche di contrastare gli sprechi, contribuendo a formare cittadini più consapevoli e attenti al proprio benessere”.
“La proposta, dall’alto valore educativo e nutrizionale – aggiunge l’assessore all’Istruzione Francesca Tesone – è stata presentata nell’offerta tecnica dalla Ditta Vivenda Spa che si è aggiudicata la gara d’appalto della mensa scolastica fino a giugno 2030. La fase di sperimentazione ha interessato la scuola dell’infanzia di via Cimarosa e la scuola primaria a tempo pieno di via Cilea, ma l’obiettivo dell’amministrazione è quello di valutare i risultati per poi estendere progressivamente il progetto a tutte le mense scolastiche degli istituti che sceglieranno di aderire”.
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