SCUOLA
Torna “Space Dream” per portare le scuole nello Spazio
Torna “Space Dream”, l’iniziativa culturale di CTNA (Cluster Tecnologico Nazionale Aerospazio) con Sapienza Università di Roma che porta nello spazio le studentesse e gli studenti delle scuole di ogni ordine e grado che sognano di diventare gli astronauti e le astronaute, i piloti, gli ingegneri e medici di bordo di domani e che per questa seconda edizione si avvale del contributo scientifico di ASI, CNR, INAF, INGV e della collaborazione di Treccani Scuola. Quattro i programmi proposti per le varie gìfasce di età: dalle prime due classi di scuola primaria con “A come Aatseoride” alle “Pubblicità spaziali”, pensate per le superiori.
Dopo l’entusiastica partecipazione nel 2021 di 17.300 studenti e 784 classi, quest’anno l’iniziativa si apre anche alle scuole secondarie di secondo grado. Ogni docente può già iscrivere la propria classe gratuitamente fino al 15 maggio e partecipare all’iniziativa inviando il proprio progetto legato alla cultura aerospaziale, “missioni” su temi differenti suddivise in 4 categorie in base all’anno scolastico: compilare manifesti didattici dove giocare e disegnare su temi spaziali, realizzare totem ispirazionali sul futuro, immaginare visivamente lo sbarco su Marte, realizzare spot pubblicitari spaziali. A disposizione di ogni classe iscritta tantissimi materiali didattici, testimonianze e approfondimenti.
Oltre a collaborare a livello organizzativo, Treccani Scuola ha realizzato e gestisce la nuova piattaforma, www.ctna-spacedream.it, dove le classi possono iscriversi, trovare i materiali e le informazioni necessarie e
infine inviare i loro elaborati finali. Una commissione qualificata sceglierà i migliori due progetti per ciascuna fascia d’età che verranno premiati a giugno nel corso di un evento che si svolgerà a Roma.
Obiettivo di questa attività scolastica, avvicinare i giovani alla cultura aerospaziale, alle nuove tecnologie e ai nuovi mestieri legati a questo settore in costante espansione; anche quest’anno, il CTNA dedica un focus
speciale alle bambine e alle ragazze nominandole team leader di ciascun gruppo, per dare un contributo significativo alla parità di genere incoraggiando la partecipazione femminile verso le materie scientifiche e le
professioni in ambito spaziale.
“Dopo il grande successo della prima edizione di Space Dream ripartiamo con nuovi e interessanti contenuti per permettere agli studenti di approfondire le tematiche spaziali e incoraggiare le ragazze a scoprire le numerose opportunità che questo settore offre con riferimento al loro futuro. La risposta di docenti e alunni rispetto alle iniziative di formazione che gli abbiamo dedicato è stata entusiasmante e per noi conoscere la loro visione e promuovere le loro idee davvero molto stimolante, inoltre in questo modo la rete di connessioni del CTNA si arricchisce ogni volta di nuovi e preziosi elementi di innovazione”, dichiara Cristina Leone, Presidente del Cluster Tecnologico Nazionale Aerospazio.
“Sapienza organizza con il CTNA Space Dream, contribuendo con gruppi di ricercatori provenienti da diverse facoltà alla formazione di nuove generazioni di innovatori – dichiara Chiara Petrioli, prorettrice allo Sviluppo della cultura imprenditoriale per il potenziamento della terza missione –. Confidiamo che, giocando ed esplorando, approfondendo i contenuti offerti mediante la piattaforma, le bambine e i bambini, i ragazzi e le ragazze possano cominciare ad assaporare il gusto della ricerca e della scoperta. Perché lo spazio rappresenta una delle frontiere dell’uomo e ci insegna come, anche con strumenti matematici di base che si apprendono nelle scuole, sia possibile affrontare e risolvere problemi complessi quali dimensionare il carburante di un razzo o progettare un sistema di comunicazione per controllare un robot su Marte. L’esplorazione spaziale – conclude Petrioli – è anche un esempio del valore della ricerca e di quali barriere possano essere abbattute in gruppi transdisciplinari, in cui si combinano esperienze, conoscenze e culture. Ci auguriamo che i ragazzi e le ragazze, guardando le stelle, possano cominciare a scoprire i propri talenti, imparare a superare i propri limiti e a
realizzare i propri sogni”.
“La nostra collaborazione a un progetto così importante e stimolante come ‘Space Dream’ – afferma Cristina Pozzi, COO e Head of Contents di Treccani Futura – si inserisce perfettamente nella mission di Treccani Scuola: costruire una rete di partnership con tutti i più importanti player nel settore della didattica, pubblici e privati. L’evento di CTNA con Università Sapienza, in particolare, ci permette di perseguire la vision dell’Istituto della Enciclopedia Italiana e del suo polo di tecnologia educativa, ossia diffondere al maggior numero di persone una cultura che permetta di decifrare e approfondire il mondo contemporaneo nella sua complessità per affrontare il miglior futuro possibile. Le scuole, di ogni ordine e grado, sono per noi infatti la base su cui costruire speranze, visioni e progetti che possono concretizzarsi, con la condivisione dei dovuti strumenti e conoscenze”.
Il programma di “SPACE DREAM” 2022:
I E II SECONDA ELEMENTARE: “A COME ASTROIDE”
La missione spaziale “A come Asteroride” assegnata agli Space Dreamer di I e II elementare ha come obiettivo
far orientare gli studenti nello Spazio individuando le parole delle strumentazioni di bordo, delle principali
missioni spaziali, degli astronauti, dei corpi celesti per scriverle su un manifesto didattico tematico. Agli
studenti sarà presentato un format, inteso come manifesto didattico, in cui dovranno scrivere le parole
individuate accanto a ciascuna lettera dell’alfabeto e successivamente rappresentare il vocabolo spaziale con
un disegno. Il manifesto didattico è un foglio attività che contiene anche giochi da fare e disegni da colorare.
III, IV, V ELEMENTARE: “TOTEM A TUTTO RAZZO”
La missione spaziale “Totem a tutto razzo” si rivolge agli aspiranti astronauti che frequentano la III, IV e V
elementare, ai quali si richiede di costruire un totem rappresentativo della loro visione e delle loro aspirazioni
con specifico rifermento alle tematiche spaziali e ai traguardi che possono essere raggiunti grazie al prezioso
rapporto di reciprocità che lega lo Spazio alla Terra con tutti i vantaggi che ne derivano per la salvaguardia del
nostro pianeta e il progresso tecnologico di tutti. L’elaborato dovrà essere realizzato con materiali di riciclo per
ottimizzare le risorse a disposizione e dovrà contenere obiettivi, desideri e previsioni spaziali legati al futuro dei
ragazzi in quest’ambito.
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (INTERO CICLO): “SBARCO SU MARTE”
La missione “Sbarco su Marte”, assegnata agli studenti che frequentano la I, II e III media, è realizzare un
manifesto illustrato (70×100), che contenga la visione dello sbarco su Marte immaginando, o meglio,
disegnando a mano o con il supporto di programmi grafici, questo importante avvenimento e quella che sarà la sua veloce
evoluzione (progettazione di moduli abitativi, organizzazione di viaggi turistici con destinazione Pianeta Rosso).
SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO (INTERO CICLO): “PUBBLICITÀ SPAZIALI”
I partecipanti delle scuole secondarie di secondo grado dovranno realizzare uno spot pubblicitario della durata
massima di 60 secondi presentando un’invenzione, un servizio o un prodotto indispensabile per vivere,
viaggiare o risolvere una problematica nello Spazio. I partecipanti potranno decidere se riadattare un prodotto
della vita terrestre presentando il suo uso innovativo nello Spazio oppure inventare qualcosa di nuovo,
dovranno inoltre immaginare il nome del prodotto/ servizio e creare uno slogan efficace.
SCUOLA
“Un fumetto per il Sud Pontino”, scuole al lavoro sul concorso che riguarda 12 comuni e 2000 alunni
FORMIA – “Un fumetto per il Sud Pontino” è il titolo del il concorso promosso dal Sistema Bibliotecario Sud Pontino e rivolto agli alunni delle classi prime degli Istituti Secondari di Primo Grado dei Comuni aderenti. L’iniziativa coinvolge un territorio composto da 12 Comuni, tra cui Formia, Gaeta, Fondi, Minturno, Terracina e Ventotene, e si propone di avvicinare le nuove generazioni alla lettura attraverso modalità innovative, stimolando capacità artistiche, espressive e narrative. Un progetto che, secondo la brochure di presentazione, interessa una rete di 20 istituti scolastici, 90 classi e circa 2.000 alunni. Il concorso invita gli studenti a realizzare una storia originale a fumetti, raccontando il territorio, le sue persone, la cultura, le esperienze quotidiane e il futuro, lasciando ampio spazio alla fantasia e all’interpretazione personale.
“La cultura rappresenta uno degli strumenti più importanti per la crescita della nostra comunità e investire sui giovani significa costruire le basi per un futuro consapevole e partecipato – commenta il sindaco di Formia, Gianluca Taddeo – Iniziative come ‘Un fumetto per il Sud Pontino’ permettono ai ragazzi di avvicinarsi alla lettura in maniera coinvolgente, mettendo in campo creatività, talento e capacità di raccontare. Il fumetto diventa così un mezzo per valorizzare le bellezze, la storia e le tradizioni del nostro territorio, ma anche per dare voce alle idee e alla sensibilità delle nuove generazioni. Formia sostiene con convinzione i progetti che rafforzano il rapporto tra scuola, cultura e comunità”.
Il progetto prevede anche la possibilità di organizzare incontri formativi, laboratori e attività con fumettisti, autori e professionisti del settore, offrendo agli studenti l’occasione di approfondire le tecniche della scrittura, della sceneggiatura e del disegno.
“Il fumetto è un linguaggio straordinariamente efficace, capace di unire immagini e parole, stimolare la fantasia e rendere la lettura un’esperienza dinamica e appassionante – sottolinea l’assessore alla Cultura e alla Pubblica Istruzione, Luigia Bonelli – Attraverso questo concorso vogliamo incoraggiare gli studenti a esprimersi liberamente, a sviluppare le proprie competenze e a scoprire il valore della narrazione. La scuola e le biblioteche possono diventare luoghi di incontro, confronto e crescita, dove i ragazzi sono protagonisti attivi della vita culturale. Raccontare il Sud Pontino attraverso un fumetto significa anche rafforzare il senso di appartenenza e valorizzare il patrimonio umano, storico e culturale che caratterizza le nostre comunità”.
La partecipazione è gratuita e gli elaborati potranno essere realizzati individualmente oppure in gruppo, con tecniche artistiche libere, a colori o in bianco e nero. Le opere dovranno essere originali e inedite, sviluppate su fogli A3, con un minimo di 8 e un massimo di 16 tavole, copertina compresa.
Le iscrizioni dovranno essere effettuate entro il 15 dicembre 2026, attraverso la modulistica disponibile sul sito www.sistemasudpontino.it. Il termine per l’invio degli elaborati digitali è fissato al 15 aprile 2027, mentre gli originali cartacei dovranno essere consegnati entro il 30 aprile.
Una commissione giudicatrice selezionerà le opere sulla base di originalità, creatività, qualità narrativa e grafica. Sono previsti cinque riconoscimenti: il primo premio consisterà nell’impaginazione, nella stampa e nella distribuzione dell’opera vincitrice; per gli altri classificati sono previsti buoni per l’acquisto di libri e materiale scolastico da 500, 250, 150 e 100 euro.
La cerimonia di premiazione si svolgerà il 21 maggio 2027, in occasione della Giornata Nazionale del Fumetto. Il bando completo e la modulistica sono consultabili sul sito ufficiale del Sistema Bibliotecario Sud Pontino, www.sistemasudpontino.it/concorsi, e sul sito istituzionale del Comune di Formia, www.comune.formia.lt.it.
APPUNTAMENTI
A Latina una panchina gialla per non dimenticare Giulio Regeni
LATINA – A oltre dieci anni dalla morte del ricercatore italiano Giulio Regeni ucciso in Egitto, Latina avrà una panchina gialla per non dimenticare e per continuare a chiedere verità e giustizia. L’iniziativa è di Articolo 21, Sapienza e MAD Museo d’arte diffusa e si terrà lunedì 9 novembre (alle 14) presso la sede universitaria di Economia dove sarà anche proiettato il documentario dedicato a Regeni. “Un simbolo destinato a restare nel tempo, nel luogo in cui i giovani studiano, si confrontano e costruiscono il proprio futuro”, dicono i promotori.
L’appuntamento dal titolo “Giulio Regeni. La libertà di ricerca è democrazia” nasce dalla collaborazione tra il Ce.R.S.I.Te.S. della Sapienza Università di Roma, diretto dal professor Alessandro Corsini, Articolo 21, con la portavoce Patrizia Migliozzi e la referente nazionale Graziella Di Mambro, e MAD Museo d’Arte Diffusa, con il direttore Fabio D’Achille, uniti dalla volontà di mantenere viva la memoria di Giulio Regeni e richiamare l’articolo 33 della Costituzione: «L’arte e la scienza sono libere e libero ne è l’insegnamento».
Il ritratto di Giulio sul piano della panchina è stata dipinto dall’artista Alessandra Chicarella, già autrice dei murales dedicati a Ilaria Alpi e Miran Hrovatin e Peppino Impastato (con Fabrizio Gargano) nell’ambito del progetto artistico urbano curato da Fabio D’Achille. Un ringraziamento particolare va alla Tecno F.E.M. di Ferentino, che ha restaurato la panchina, rendendo possibile l’intervento dell’artista e contribuendo concretamente alla realizzazione dell’iniziativa.
IL PROGRAMMA –
Dopo l’inaugurazione delle ore 14, l’appuntamento proseguirà alle 14.30, nella Sala Conferenze del Ce.R.S.I.Te.S., in via XXIV Maggio 7 a Latina.
Sono previsti i saluti istituzionali del professor Alessandro Corsini, direttore del centro. Introdurrà l’incontro Donatella Strangio, preside della Facoltà di Economia della Sapienza e membro del Comitato tecnico-scientifico Human Resources Strategy for Researchers.
Seguirà la proiezione del documentario “Giulio Regeni. Tutto il male del mondo”, diretto da Simone Manetti e prodotto da Fandango e Ganesh Produzioni.
Al dibattito interverrà l’avvocata Alessandra Ballerini da anni impegnata nella battaglia per la verità e la giustizia. Parteciperà anche Giovanna Razzano, professoressa ordinaria di Diritto costituzionale e pubblico della Sapienza.
SCUOLA
Dimensionamento scolastico 2027/2028, la Regione approva le proposte della Provincia di Latina
Via libera della Regione Lazio alle proposte della Provincia di Latina per il dimensionamento della rete scolastica nell’anno 2027/2028. Il piano, elaborato sulla base delle esigenze espresse dagli istituti del territorio e approvato dal Consiglio provinciale, prevede interventi di riorganizzazione e il potenziamento dell’offerta formativa.
Tra le principali novità c’è la riorganizzazione dell’I.I.S. Galilei-Sani e dell’I.I.S. San Benedetto-Einaudi-Mattei, con l’aggregazione dei plessi dell’ex Mattei al Galilei-Sani. Le due realtà scolastiche, entrambe presenti in territori confinanti, saranno quindi interessate da un nuovo assetto organizzativo.
La Giunta regionale ha accolto anche le proposte relative all’attivazione di nuovi indirizzi di studio e di percorsi di istruzione per adulti, con particolare attenzione ai corsi serali, per ampliare le opportunità formative e rispondere alle necessità del territorio.
Il presidente della Provincia di Latina ha espresso soddisfazione per l’approvazione, sottolineando il lavoro di programmazione e confronto avviato con le istituzioni scolastiche, la Regione Lazio, l’Ufficio scolastico regionale e la Conferenza regionale permanente per l’istruzione. «Abbiamo voluto dare risposte concrete alle esigenze delle nostre scuole», ha dichiarato, ricordando il proprio impegno nel seguire il percorso istituzionale e nel sostenere sia la riorganizzazione degli istituti sia l’attivazione di nuovi percorsi formativi.
La Provincia annuncia che continuerà a lavorare per una programmazione scolastica sempre più vicina alle esigenze dei territori e alle opportunità per i giovani.
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