LATINA – A distanza di alcuni mesi da quando l’ex Garage Ruspi di Latina è stato dato in concessione a Sapienza Università di Roma che ne ha fatto una grande aula studio, esprimono soddisfazione gli assessori alle attività produttive Antonio Cosentino e alle Politiche Giovanili, Andrea Chiarato e confermano la scelta dell’Amministrazione criticata da chi riteneva che lo spazio, progettato per eventi culturali ed esposizioni, dovesse mantenere la sua destinazione originaria.

“I numeri e la presenza costante degli studenti dimostrano che la scelta di destinare l’ex Garage Ruspi a spazio universitario è stata giusta – dichiara l’assessore all’Università –.è la prova concreta che investire in luoghi dedicati allo studio e alla socialità significa dare risposte reali e immediate. Questo luogo è quotidianamente animato da ragazze e ragazzi che lo utilizzano per studiare, confrontarsi e vivere l’università. Si è trasformato in uno spazio di studio, aggregazione e opportunità ed è la prova concreta che investire in luoghi dedicati allo studio e alla socialità significa dare risposte reali e immediate”.”.

Soddisfazione anche da parte dell’assessore alle Politiche giovanili che lo definisce “un luogo che oggi vive grazie agli studenti e che contribuisce a rendere il centro più dinamico e attrattivo. Insieme a Spazio Idea Kennedy, recentemente inaugurato e che sarà presto gestito da giovanissimi, e ai nuovi luoghi che saranno a breve a disposizione della città – come l’impianto sportivo Vincenzo D’Amico e lo skate park – stiamo finalmente inserendo in modo pieno i ragazzi nella vita della nostra comunità”.

Il Senato accademico della Sapienza ha approvato all’unanimità un documento nel quale l’Ateneo esprime solidarietà e sostegno ai giovani, alle donne e a tutti coloro che, in Iran, lottano per la rivendicazione di diritti umani fondamentali e per l’autodeterminazione del proprio popolo. Il testo condanna l’uso della violenza contro i manifestanti pacifici e richiama al rispetto delle università come sedi di formazione del sapere e del pensiero critico.

“In coerenza e continuità con precedenti iniziative a favore della popolazione iraniana – si legge in una nota dell’Università –  , Sapienza si impegna a supportare il diritto dei giovani e delle donne a studiare, insegnare, fare ricerca senza subire alcuna discriminazione. La grave crisi sociale e politica sfociata nella violenza e nella compressione di tutte le libertà civili, ha determinato forti ripercussioni nei confronti degli studenti che si traducono, tra le altre, in ingiuste e illegittime limitazioni alla libertà di circolazione e con essa quella di espatrio. Pertanto il Senato accademico ha approvato misure per garantire il diritto allo studio agli studenti di nazionalità iraniana, molti dei quali sono bloccati in patria senza la possibilità di fare rientro in Italia. L’impossibilità oggettiva di poter riprendere o iniziare a frequentare lezioni in presenza, laboratori e sostenere esami rende concreto il rischio di perdere eventuali borse di studio e di non veder rinnovato il permesso di soggiorno per motivi di studio”.

Per questi motivi,  Sapienza ha deciso di garantire la possibilità di recuperare integralmente le lezioni e le attività didattiche perdute quali, tra le altre, la frequenza di laboratori, tirocini curriculari e seminari, essenziali per l’acquisizione dei CFU previsti dal piano di studi, a tutti coloro che per ragioni connesse alla crisi in Iran, riusciranno a rientrare in Italia solo a semestre inoltrato.

IL TESTO INTEGRALE DEL DOCUMENTO APPROVATO DAL SENATO ACCADEMICO

Sapienza Università di Roma esprime la propria solidarietà e il proprio sostegno ai giovani, alle donne e a tutti coloro che, in Iran, lottano per la rivendicazione di diritti umani fondamentali e per l’autodeterminazione del proprio popolo.

Sapienza condanna l’uso della violenza contro i manifestanti pacifici e richiama al rispetto delle università come sedi di formazione del sapere e del pensiero critico.

Coerentemente con le precedenti iniziative a favore della popolazione iraniana, Sapienza si impegna a supportare il diritto dei giovani e delle donne a studiare, insegnare, fare ricerca senza subire alcuna discriminazione.

Esprime particolare preoccupazione e pieno sostegno per le studentesse e gli studenti, studiose e studiosi e tutto il personale di origine iraniana presso la nostra Comunità, disponendo l’attivazione di uno sportello psicologico specifico ad essi dedicato presso il Centro di Counselling psicologico di Ateneo.

Consapevole della difficoltà affrontate in questo momento da studentesse e studenti di origine iraniana, Sapienza intraprenderà per loro tutte le iniziative opportune per il recupero delle attività didattiche eventualmente perdute in questo periodo, per tutti i corsi di studio, compresi quelli a frequenza obbligatoria.

LATINA – L’I.I.S. “San Benedetto – Einaudi – Mattei” di Latina annuncia l’attivazione a partire dal prossimo anno scolastico di due nuovi percorsi della “filiera tecnologico professionale 4+2”. La sperimentazione per la quale sono già aperte le iscrizioni – spiegano dalla scuola in una nota –  rappresenta il punto di arrivo di un processo di ricerca e progettazione, frutto dell’impegno dell’Istituto nel costruire opportunità formative sempre più rispondenti alle esigenze del tessuto produttivo locale e dei partner della filiera, che hanno riconosciuto nella Scuola un interlocutore affidabile e concreto.

Nello specifico, l’Istituto ha attivato “Agricoltura, sviluppo rurale, valorizzazione dei prodotti del territorio e gestione delle risorse”, curato dalla prof.ssa Antonella Di Muro con il supporto della prof.ssa Alessandra Alise e del prof. Enzo Dapit, e “Design industriale e arti visive”, sviluppato dalla prof.ssa Attilia Lazzari con i professori Pierluigi Gabriele e Giuseppe Caiazzo.

Entrambi i percorsi  – spiegano dalla scuola – sono stati pensati per rispondere in modo concreto alle esigenze delle imprese e alle trasformazioni del mercato produttivo. Il loro punto di forza risiede nella capacità di proiettare i ragazzi direttamente nel cuore del settore professionale, fornendo loro competenze tecniche e una visione d’insieme essenziale per affrontare con sicurezza il contesto lavorativo.

Come spiega la prof.ssa Antonella Di Muro: «La filiera 4+2 dell’indirizzo “Agrario” nasce per offrire un percorso concreto, ma non “chiuso”. Permette ai ragazzi di scoprire le proprie attitudini, sviluppare competenze solide e avere più possibilità, senza dover scegliere tutto subito. Gli studenti imparano a conoscere il territorio, le sue risorse e opportunità, e soprattutto imparano a orientarsi, decidendo con maggiore consapevolezza se entrare nel mondo del lavoro o proseguire gli studi».

Sulla stessa linea si colloca l’indirizzo dedicato al design industriale: «Il percorso unisce progettazione, competenze tecniche e creatività, rafforzando il raccordo tra scuola, territorio e mondo del lavoro», sottolinea la prof.ssa Attilia Lazzari. «Formeremo figure in grado di gestire l’intero processo creativo, dall’idea alla comunicazione del prodotto: esperti in design, progettazione industriale e comunicazione visiva, pronti a dialogare con le eccellenze produttive del territorio».

«L’attivazione dei percorsi della filiera 4+2 rappresenta un traguardo significativo per il nostro Istituto e per l’intero territorio», commenta il Dirigente scolastico, Prof Ugo Vitti. «È il frutto di un lavoro serio e condiviso, che ha visto docenti, commissioni e partner della filiera impegnati in una progettazione senza dubbio lungimirante, che guarda al futuro. A tutti loro va il mio ringraziamento per l’impegno, la competenza e la visione dimostrati nel costruire un’offerta formativa capace di  offrire ai nostri ragazzi reali opportunità di crescita personale e professionale».

L’Istituto presenterà i due nuovo indirizzi in un Open Day dedicato alla “Nuova Filiera 4+2”, sabato 24 gennaio 2026 alle ore 10:30, presso la sede centrale di Via Mario Siciliano 4, a Borgo Piave.